跬步千里
2022年12月19日，《我的学习我做主》和《向着目标奋进》两节主题班会在线上召开。刘莉莉副校长、德育处向铬主任、刘继昆副主任，全体年级组长、班主任和德育处教导员共同观摩。
期末练习在即，部分学生在居家学习期间不能把控自己的学习节奏，自律性较差，效率降低，出现倦怠、消沉的情绪、导致学习力下降。初二（2）班班主任叶楠老师在班会课上通过展示同学们在居家学习生活中的一些精彩掠影，倾听分享者的收获和经验，引导同学们认识到取得优异成绩的前提是建立好的学习习惯，而设立目标是前进的方向。目标要切实可行，不要反复更换，有了目标就应该制定好每日计划付出行动，计划应该具体到比较小的实践环节，积少成多，好习惯也就养成了。高二（2）班班主任李翠红老师以哈弗大学关于目标对人生影响的跟踪调查为入口，说明有清晰的目标是个体成长为优秀人物的重要元素和前提。杨子一同学朗诵了故事《我在做，你在看》，在班里达成共鸣，没有执行力，一切目标皆是空谈，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”制定好期末复习计划，脚踏实地的落实是成功的第一步。最后，就如何进行有效复习，同学们之间交流了好的方式方法。
班会课后，大家按照“三、二、一”原则进行线上评课。两节主题班会课有三个亮点：一是在问卷调研统计的基础上，针对学生居家学习中出现的问题，进行班会的设计，有一定的科研性；二是可以帮助学生在居家学习一段时间后，重新审视完善自己的学习目标和方法，提高执行力，有实用性；三是以同学为例，以学生实际学习生活为例，更易于学生接受。班会课给大家带来两个启示，即班会课是班级文化建设的内容之一，能够展示出不同班级的特色和风采；就地取材，贴近未成年人的学习生活，能够形成学生易于接受的具体教育内容。大家给两位班主任提了一个建议：线上主题班会如何能让学生“唱主角”，提高学生的参与度，还需要进一步探索。（德育处 向铬 供稿）（德育处 向铬 编辑）（德育处 向铬 审核）